为推动我市学前教育事业高质量发展，着力提升中青年学前教育教研人员专业素养与教研能力，本学期（3月至6月），广州市教育研究院组织开展中青年学前教育教研骨干系列研训活动。各区中青年教研员代表、广东省基础教育教研体系建设学前教育教研项目（广州）（原广东省学前教育教研基地）代表、广州市青年教师教研中心组代表、广州市学前教育特约教研员代表、广东省林岚名教师工作室入室学员代表等参与活动。

　　项目以市教研院陈坪副院长提出的“五个做”教研框架为引领，即“做发现关键问题的吹哨人、做研究问题的召集人、做破解问题的领导人、做执行对策的督导人、做提炼推广成果的谋划人”，通过“专家讲座+小组研讨+要点答疑+成果凝练”的多元形式开展了五次线下活动。该研训活动系统构建了教研员专业能力提升的路径，通过五位专家从理论到实践的深度引领，参训人员不仅深化了对教研员专业能力的理解，更在真实情境中锤炼了“发现问题—组织研讨—破解难题—督导落实—提炼成果”的全链条教研能力。

　　市教研院学前教育教研员林岚老师表示，该项目结合当前广州学前教育教研团队的现状和教研工作中的实际问题，以问题情境为导入，通过专家视角的讲座培训和实践视角的思路共创，结合有结构的系列梳理和可操作的策略提供，形成广州幼教教研的“众筹式”教研成果。期待中青年教研骨干能够学以致用，在区域、园所中开展教研实践，共同丰富“五个做”的实践案例、提升教研水平。

　　此次研训活动有力推动了全市学前教育教研团队的专业化成长，为提升教研实效、促进区域教育质量均衡发展注入了新动能。